Co to jest seks? Mamo skąd się wziąłem? – DZIECI PYTAJĄ O SEKSUALNOŚĆ
Po ostatnich spotkaniach warsztatowych, wykładowych oraz gabinetowych z rodzicami, zdecydowałam się na bardzo praktyczny wpis – pytania dzieci oraz rodziców z odpowiedziami. W następnym wpisie natomiast przedstawię książeczki, które warto podsunąć dziecku oraz te, z których rodzice mogą czerpać rzetelną wiedzę. Dzieci w wieku 4 – 6…
ROZMOWY O DOJRZEWANIU część 2: JAK ROZMAWIAĆ O ZMIANACH W CIELE, NARZĄDACH PŁCIOWYCH I ZMIANACH EMOCJONALNYCH – CHŁOPCY
Ostatni wpis dotyczył dziewczynek. Dzisiaj zmiany okresu dojrzewania dotyczące chłopców. Zasada jest ta sama co w przypadku dziewczynek, rozmawiamy po to, żeby nastolatek miał pewność, że to, co się z nim dzieje jest NORMALNE. Żaby miał pewność, że rodzic, jest po to, by towarzyszyć mu…
ROZMOWY O DOJRZEWANIU część 2: JAK ROZMAWIAĆ O ZMIANACH W CIELE, NARZĄDACH PŁCIOWYCH I ZMIANACH EMOCJONALNYCH – DZIEWCZYNKI
Na zmiany związane z okresem dojrzewania należy przygotować nastolatków po to, żeby miały pewność, że to, co się z nimi dzieje, jest NORMALNE. Żeby miały poczucie, że rodzic jest po to, by towarzyszyć im podczas doświadczania tych zmian oraz zmniejszać niepokój, a także by odpowiadać…
ROZMOWY O DOJRZEWANIU część 1: KIEDY I JAK ZACZĄĆ ROZMAWIAĆ
Ostatnio od rodziców napływa sporo pytań o dobry czas i sposób, żeby pogadać z dziećmi o dojrzewaniu. Bardzo mnie to cieszy, bo to znaczy, że zwiększa się świadomość potrzeby rozmawiania z dorastającymi dziećmi o rozwoju seksualnym. Z drugiej strony, zdecydowana większość rodziców to osoby z…
MAMO… NUDZI MI SIĘ… SPOSOBY NA ROZBUDZENIE POMYSŁOWOŚCI DZIECKA
Coraz częściej słyszę od rodziców: „moje dziecko nie potrafi się niczym zająć“, „snuje się po domu“, „marudzi, że się nudzi“, „leży na łóżku i nie potrafi się niczym zająć“. Co robić, aby dziecko wychodziło z inicjatywą, wymyślało samodzielnie zabawy – po prostu umiało zarządzać nudą? 1)…
„(NIE)GRZECZNE DZIECI“, czyli o jeżach domowych
Podczas jednego z ostatnich szkoleń bardzo związałam się z zasłyszaną metaforą. Czasami z opinii rodziców i zachowania dzieci mam wrażenie, że one usilnie chcą nam udowodnić, że należy im się powyższa etykietka. „One doskonale wiedzą, gdzie uderzyć, co powiedzieć, żeby zabolało, ukłuło w punkt”. Czyli…